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國小生作文太搞笑!「我從哪里來」,家長看后哭笑不得,老師:以后千萬別開玩笑
2022/07/23
2022/07/23

孩子在成長的過程中,總是充滿了好奇。經常會問出奇奇怪怪的問題,急于知道問題的答案。孩子的求知欲強是好事,對于孩子的疑問,家長應該認真回應,不能糊弄孩子。不然的話,孩子很有可能轉述給別人,甚至寫到作文里。小學生的作文,也因此而叫人哭笑不得。

小學生搞笑作文,老師家長看了都不知道說什麼好

現在小學生接收到的信息比較多,平時經常刷短視訊等平台,總是金句頻出,讓大人驚訝不已。比如在這篇作文中,小學生就講了一個很有趣的段子。雖然放在作文里并不是那麼合適,但還是給判作業的老師帶來了歡樂。只不過這位學生的字跡不太好看,還需要好好練習。

和上面的小學生相比,這位小學生的字跡要清楚多了,但是作文內容卻十分奇葩。在他的想象之中,多年后語文老師竟然成了落魄的老大爺。也不知道平時和老師積累了什麼仇什麼怨,竟然這樣寫老師。也難怪老師直接給了分,還寫了這樣氣勢洶洶的評語。

還有的小學生因為寫了錯別字,給老師帶來了不小的困擾。比如這位小學生就把「歇」這個字寫成了「喝」,導致最后的意思完全不一樣。小學生肯定也不是故意的,老師也沒有什麼好生氣的。只是幽默地回復,那天我沒去,其他的老師都喝了吧?

「我從哪里來」,家長別再亂開玩笑

相信很多家長都被孩子問過這樣的問題,爸爸媽媽我是從哪里來的?對于這個問題,父母總是不好回答,也不知道該怎麼解釋。于是一些父母會給出特別奇怪的答案,比如「你是從垃圾桶里撿來的」,「你是石頭縫里蹦出來的」,這樣的答案往往讓孩子信以為真。

有個學生在寫作文的時候,就說到了這個話題。當他問父母自己是從哪里來的時候,父母直接告訴他,他是家里的豬生的。年幼的孩子信了這樣的話,還真以為自己是豬生的。不過這還僅僅是故事的開始,在學生寫的作文里,還有更搞笑的情節。

一天爸爸要殺豬,孩子直接嚇壞了,跑去喊家里的親戚說,爸爸要殺媽媽!不明真相的親戚真的趕去阻攔,卻看到孩子的爸爸在殺豬。故事講到這里還不是[高·潮],[高·潮]是孩子直接抱住了家里的豬說,媽媽我來救你了!看到這里,判作業的老師已經笑得前仰后合。

這篇作文老師沒有給成績,直接寫了個「閱」字,還寫了這樣的評語:大概這就是童真吧。在看了這篇文章之后,很多人都覺得特別搞笑。但是在搞笑之余也應該意識到,父母在教育孩子的過程中,需要認真嚴肅對待,不能亂開玩笑,否則的話很容易貽笑大方。

面對為難的問題,家長也不應該隨便說答案

孩子的好奇心很重,當有所疑問的時候就會詢問父母。而有的問題比較尷尬,父母不知道該怎麼給孩子解答。此時父母往往會敷衍了事或者直接嚇唬孩子,不許孩子再問這類問題。這樣一來孩子就更加困惑了,對這類問題更為好奇,只能尋求其它的方式得到解答。

面對孩子的問題,家長應該認真思考并作答,而不是采取錯誤的方式對待。孩子的想法比較簡單,父母盡量用孩子能明白的方式進行解答,幫助孩子理解相對復雜的問題。比如當孩子問自己是從哪里來的時候,父母可以告訴孩子,他是爸爸媽媽相愛的結果。

孩子在問出一個問題時,必然有他背后的邏輯在。父母不能光看到孩子問出了尷尬的問題這件事,更要思考孩子為什麼這樣問,孩子經歷了什麼事。在認真了解了孩子的想法后,才能以更恰當的方式幫助孩子解決問題,拉近和孩子之間的關系。

家長注意培養孩子這些習慣,能幫助孩子寫好作文

很多家長都希望孩子能擁有好文筆,寫出漂亮的作文。在語文考試中,作文的分值占比很重。能寫好作文的學生,語文成績都不會太差。但是寫好作文這件事,并不是一朝一夕就可以完成的,需要學生加強日常積累,養成良好的學習習慣。

養成閱讀的習慣,就非常重要。在小學階段,學生可以多閱讀些中外名著、經典小說等,在閱讀的過程中培養出更好的理解能力和良好的語感。此外,寫日記的習慣也很重要。一方面學生可以記錄自己的日常生活,另一方面可以鍛煉自己的文筆。

最后,豐富的體驗和情感的流露,也是寫作時非常重要的因素。家長可以帶著孩子體驗生活、出門旅行,在這個過程中積累不少有用的素材。

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